الضوئيون الإتحاديون

الكون العظيم يبارككم جميعا

كيف تدرس الكورس ؟ وماهي نوعية الاسئلة الاسبوعية والشهرية؟ وكيف يكون التقييم؟

الطلاب الملتحقين في هذا الكورس .. نؤسس لهم صفحة الطلاب في موقع الضوئيين .. يسجلون هناك ويلتحقون عن طريق شفرة تزود لهم .. وعندما يعملون ال ساين ان بمعنى الدخول للصفحة .. يستطيعون الوصول الى الملاحظات والتلخيصات الاسبوعية ومواعيد منصة الزوم واللقاءات والامور الاخرى المتعلقة بالكورس


مشاهدة محاضرات فقط بدون اختبارات ابدا لاتنفع في مجال تخصصات علوم الميتافسكس .. كانه شخص جالس في بيته يريد ان يصبح رياضي محترف في السباحة الاولمبية لكنه تجده فقط جالس ويشاهد رياضي محترف اخر في السباحة يسبح في احواض السباحة ويحصد اوسمة اولمبية ولكن هذا الشخص نكرر تجده فقط يشاهد بدلا من ان ينهض بنفسه ويسجل في نادي للسباحة ويتدرب يوميا لكي يتخصص في هذه الرياضة .. الحياة بصورة عامة تحتاج تطبيق .. هذه العلوم تحتاج ايضا تطبيق .. وتطبيقها يكون عن طريق انك تدرس المنهاج وتشارك الاراء والنقاشات بين الكروب وايضا تقرا مصادر وفديوات اخرى موجودة في قناتنا .. بمعنى ايضا تحاول ان تشاهد بين الفترة والاخرى بعض الاجزاء من حلقاتنا فنحن الان لدينا ما يقارب الف وخمسين حلقة من برامج مهمة في علوم الميتافسكس .. والاهم من ذالك انك ترى بعض الفديوات التي فيها مناقشة اسئلة المتابعين فلدينا الان اكثر من مائة ساعة من برامج وحلقات خصصناها لمناقشات اسئلة المتابعين .. هذه الاسئلة والمناقشات انت تقوم بدراسة قسم منها مع دراستك للمنهاج .. وبعدها تستعد ايضا لتجاوز الاختبارات الاشخاص الذين يتعلمون بالمشاهدة فقط لايستطيعون تطوير مهاراتهم في هذه المجالات ..
اكرر ان علوم الميتافسكس بدون اختبارات لاتنفع .. الاختبارات الاسبوعية والشهرية تعطيك معرفة بمستواك في الاستنتاج و كم انت متقدم في هذه الدراسات
لدينا الوجبة الاولى التي انهت الثلاثة اشهر الان .. ووجدت انهم في الشهر الثالث .. لم يحصلوا على درجات جيدة .. وخاصة هناك اختبار الاسبوع الثالث الشهر الثالث فالمجموعة كلها لم تتجاوز هذا الاختبار لهذا الاسبوع بالذات
نريد ان ننوه ان الاختبارات الشهرية تتكون من عشرة اسئلة والاجتياز يكون بالحصول على درجة سبعون من مائة بمعنى الاجابة على سبعة اسئلة من عشرة

الاسئلة أمر مُهم وادراة النقاشات والحوارات حول مواضيع علوم الميتافسكس هو اساس هذا الكورس

انت تطور قوة الاستنتاج عندما تؤدي الاختبارات في علوم الميتافسكس

الاختبارات التي تؤديها قسم منها فيها طابع الاستنتاج … عندما تدرس المحاضرات ادرسها من طريقة ربط النقاط .. تتدرب ان تسال نفسك لماذا يذكر هذا الكاتب او المفكر هذا الشيء في كتابه .. تسال نفسك ماذا لو مثلا مزارع قرا مثل هذا الكتاب كيف سوف يكون انطباعه .. وماذا لو مهندس قرا هذه العبارة في هذا الكتاب فماذا يكون انطباعه .. ادرس بالسؤال .. هذا هو الاستنتاج .. مثلا تقرا سطر معين واسال نفسك هل استطيع ان اطبق هذه القاعدة على ظرف لشخص يعيش في الغابات
اسئل نفسك السؤال التالي؟ لماذا يعتقد نيفيل كودارد ان الانسان هو الله ايضا ؟

لماذا اختارت جنفيفي الدراسة مع توماس تراوورد
ولماذا هي تركز في كتبها على قوة البناء الايجابي
اسئل نفسك بنوعية من الاسئلة طابعها يكون فوق مقاييس وافكار البعد الثالث تماما
اسئل نفسك هل استطيع ان استخدم قوة البناء الايجابي في رفع الجبال؟ هل استطيع ان استخدم قوة البناء الايجابي في الانتقال بالجسم الى المريخ؟

هل استطيع ان اقرا احد كتب نيفيل كودارد وانا اعيش بوعي الكائنات الفضائية العليا؟ .. وماهو انطباع الكائنات العليا على كتب نيفيل كودارد؟ كيف ترى الكائنات الفضائية مقولات نيفيل كودارد؟  

الاسئلة الاسبوعية متكونة من خمسة اسئلة .. كل سؤال عشرون درجة و الاجتياز يكون بدرجة ثمانون من مائة .. بمعنى الاجابة على اربعة اسئلة من خمسة
ويجب ان تعرف ان بعض من الاسئلة تكون استنتاجية ومن اجل اجتيازها تحتاج متابعة المنهاج جيدا في هذا الكورس

هذه بعض الامثلة التي تعطيك فكرة حول نوعية الاسئلة

السؤال الخامس من الاختبار الأسبوعي في الاسبوع الرابع من الشهر الثالث للوجبة الاولى في دراسات علوم الميتافسكس 

السؤال الخامس : اختار جواب واحد او اكثر او الكل
:اكمل العبارة التالية

: العيش في الهدف وهو متحقق هو رغبة

اولا .. الله

ثانيا .. العقل الكوني

ثالثا .. الانسان

رابعا .. العالم المادي

خامسا .. القوانين المادي

الجواب الصحيح

الجواب الصحيح

يكون الاختيار الاول والثاني معا بمعنى ان العيش في الهدف وهو متحقق هو رغبة الله .. العقل الكوني في اجابات الطلاب نجد هناك اربعة طلاب اجابوا خطا تجدهم اضافوا اليها الاختيار الثالث الذي هو الانسان بمعنى اضافوه مع الاختيار الاول والثاني في اجاباتهم وطالبين اجابوا صح بمعنى اختاروا الاختيار الاول والثاني فقط

التوضيح

التوضيح

الانسان يجد صعوبة في انه يعيش هدفه .. رغبة الانسان في ان يعيش الهدف ضعيفة لانه يراها صعبة التحقيق نعم هو يريدها لكن يحس انها صعبة التحقيق يهملها لايفكر بها .. وحتى يتغاضى عنها من المحاضرات في علوم الميتافسكس .. نذكر دائما ان العيش في الهدف وهو متحقق هو رغبة الله .. لم نذكر انها رغبة الانسان .. الله يريدك ان تعيش سعيدا .. رغبة الخالق بمعنى نوايا الخالق وخطط الخالق باتجاه الاكوان .. فوجودنا هو من اجل سعادة الخالق نفسه العقل الكوني عندما الانسان يتحد معاه .. يرى الانسان ان رغباته هي رغبات الله ايضا .. فيحصل على الابدية فالابدية نعيشها عندما نكون الهة .. عندما نتشارك مع الله رغبات الله .. الله يريدنا ان نكون الهة .. لاننا انفاسه .. لاننا فكره .. لاننا روحه الابدية

السؤال الثالث من الاختبار الشهري في نهاية الشهر الثاني للوجبة الاولى في دراسات علوم الميتافسكس 

السؤال الثالث : اختار جواب واحد فقط

سيدة لديها ثلاثة اطفال .. تفكر بشراء سيارة جديدة بمبلغ خمسة عشرة الالاف دولار لغرض ان تقوم بنقل اطفالها الى المدرسة والاتيان بهم من المدرسة يوميا باستمرار .. سيارتها القديمة لم تعد مقنعة بالنسبة لها .. وتريد هذه السيدة وباصرار ان تشتري سيارة جديدة .. هذه السيدة تتميز بثقة عالية بنفسها وهدوء عالي .. تقرا كتاب الثراء وكتاب قوتك الغير منظورة الاثنين معا في نفس الوقت وتنهي قرائة وفهم محتوى الكتابين خلال ثلاثة اشهر ..
وبعد ثلاثة اشهر تطبق ما موجود من صلاة علمية والموجودة في الكتابين .. تطبق ايضا الصلاة الخاصة لتوماس تراوورد التي تقول عقلي هو مركز العمليات الالهية تطبقها مايقارب الف مرة يوميا .. تطبق البناء الايجابي يوميا لمدة ساعة كاملة وترى نفسها انها تقود هذه السيارة بفرح وسعادة وتنقل اطفالها الى المدرسة بفرح شديد واطفالها ايضا فرحين بهذه السيارة الجديدة ..
تطبق الصلاة العلمية التالية يوميا خمسمائة مرة والتي تقول .. انا مركز الثراء المالي اعيش في كون الثراء واستلم مبلغ خمسون الف دولار تحت الحكمة والبركات الالهية واضع هذا المبلغ من اجل اسعاد اطفالي .. وتطبق البناء الايجابي لمدة ساعة يوميا انها تشتري هذه السيارة وهي سعيدة بها جدا وتعيش تفاصيل انها تمتلكها وتقودها وتشعر بتفاصيل وهي داخل سيارتها الجديدة تقودها في منطقة جميلة جدا .. تقوم ببركات نفسها يوميا ومباركة الكون وترى ان كل شيء في الكون هو عبارة عن ثراء ومحبة وسلام .. تشعل الشموع يوميا وترى ان هذه السيارة اساسا موجودة في الكراج بتاع بيتها وتباركها
كم من المدة تستطيع شراء هذه السيارة ابتداء من مدة الثلاثة اشهر التي انهت فيها دراسة الكتابين ومضافة اليها شهرين من تطبيقها البناءات الايجابية
والصلاة العلمية المذكورة اعلاه؟

مع ملاحظة انها تستمر في كل يوم تطبيق البناءات الايجابية والصلاة العلمية اعلاه الى ان تشتري هذه السيارة

الجواب الصحيح

الجواب الثاني

التوضيح : تختار اقل مدة .. السبب نقول هذا لان التكرار هو سر عظيم في علوم الميتافسكس .. تكرار الصلاة العلمية والبناءات الايجابية يزيد قوة تحقيق الهدف فلاحظ تكرار هذه السيدة للصلاة العلمية والبناءات الايجابية جيدا في هذا السؤال تطبق ايضا الصلاة الخاصة لتوماس تراوورد التي تقول عقلي هو مركز العمليات الالهية تطبقها مايقارب الف مرة يوميا .. تطبق البناء الايجابي يوميا لمدة ساعة كاملة وترى نفسها انها تقود هذه السيارة بفرح وسعادة وتنقل اطفالها الى المدرسة بفرح شديد واطفالها ايضا فرحين بهذه السيارة الجديدة تطبق الصلاة العلمية التالية يوميا خمسمائة مرة والتي تقول .. انا مركز الثراء المالي اعيش في كون الثراء واستلم مبلغ خمسون الف دولار تحت الحكمة والبركات الالهية واضع هذا المبلغ من اجل اسعاد اطفالي .. وتطبق البناء الايجابي لمدة ساعة يوميا انها تشتري هذه السيارة وهي سعيدة بها جدا وتعيش تفاصيل انها تمتلكها وتقودها وتشعر بتفاصيل وهي داخل سيارتها الجديدة تقودها في منطقة جميلة جدا

هنا الإمتحان الشهري الثالث للوجبة الاولى مع مناقشات الطلاب وتوضيحات مهمة تغير حياتك

مناقشة الإمتحان الشهري الثالث للوجبة الاولى في علوم الميتافسكس مع مناقشات الطلاب وتوضيحات مهمة تغير حياتك

Play Video

سلسلة نقاشات كتاب قوة الوعي نيفيل كودارد

سبعة وعشرون محاضرة تغير حياتك

التقييمات


التخرج بدرجة
معلم مساعد درجة اثنان يكون باكمال سبعة اشهر وكل شهر يحصل الطالب على نتيجة سبعون درجة وصاعدا
هذه السبعون درجة لكل شهر تحسب من حصيلة التقييمات الاسبوعية لذالك الشهر وتقييمات كويز واسئلة نهاية ذالك الشهر

حساب الدرجات

التقييم الاسبوعي
  • مناقشات في غرفة الكروب الدراسي .. عشرة درجات
  • خمسة اسئلة تناقشية نهاية كل اسبوع .. اربعون درجة
  • الكويز الاسبوعي .. خمسون درجة
  •  
التقييم الشهري
  • كويز نهاية كل شهر متكون من عشرة اسئلة .. سبعون درجة
  • سؤالين نهاية كل شهر .. ثلاثون درجة
توضيح أكثر
  • مناقشات الكروب الاسبوعية ... 10 درجات
  • مناقشات اسبوعية في نهاية كل اسبوع وهذه المناقشات عبارة عن اسئلة حول محاضرات الاسبوع وتكون اجابتك بالكتابة بمقدار من 10-200 كلمة لكل سؤال .. 40 درجة للخمسة اسئلة معا
  • الامتحان الاسبوعي (الكويز) وهذا متكون من خمسة اسئلة ... 50 درجة
  • الامتحان الشهري المتكون من عشرة اسئلة .. 70 درجة
  • سؤالين في نهاية كل شهر .. تناقشهم بالكتابة وعدد الكلمات في جوابك تكون من 200-400 كلمة لكل سؤال ... 30 درجة للسؤالين معا

بعض التوضيحات المهمة


المناقشات الخمسة الاسبوعية نرسلها في نهاية كل يوم سبت ما بين الساعة الثامنة والعاشرة مساء بتوقيت القاهرة

تقومون بتزويد الاجابات ما بين يوم السبت الى يوم الاحد الذي بعده الى وقت الساعة الثامنة مساء يوم الاحد بتوقيت القاهرة


الامتحان الاسبوعي نرسل الاسئلة نهاية كل يوم احد مساء بين اوقات الثامنة والعاشرة مساء بتوقيت القاهرة وتجيبون على الامتحان مابين اوقات الاحد والاثنين الى نهاية يوم الثلاثاء الساعة الثانية عشرة منتصف الليل بتوقيت القاهرة

بالنسبة للمناقشات الاسبوعية (الكتابية)

 الطالب يختار محاضرتين في كل اسبوع هو يحددها ويرسل مافهمه من هذه المحاضرات بالكتابة من 10 كلمات الى 200 كلمة لكل محاضرة .. يكتبها في صفحة الكروب الدراسي في تطبيق الا لمينت ويطلع عليها الجميع .. ولو تحب ان تسرد مثال معين معاها او اضافة معينة وحسب ما فهمته من هذه المحاضرات
بالنسبة لوقت تزويد الاجابات فانت تحدد اي يوم انت تريده في ان ترسل اجاباتك ووقت التزويد او الارسال يكون من بداية الاسبوع الى نهاية الاسبوع وتحديدا من يوم الاحد الى نهاية يوم السبت فهذا هو وقت الاسبوع الدراسي

لماذا نعمل هذه المناقشات؟

لانه يجب ان تعرف انت تتهيأ ان تصبح معلم لهذه العلوم .. ففي الوجبة الاولى من هذه الكورسات انا تفاجات كثيرا بمستوى الطلاب هم الان اقصد طلاب الوجبة الاولى انهوا التيرم الاول المتكون من ثلاثة اشهر .. فعندما وضحنا في بداية الكورس اهمية هذه المناقشات وقلنا لهم انهم يؤسسوا كروب دراسي لوحدهم يتناقشون فيه .. ولم نجعل فيه اي تقييم ولكن وضحنا للطلاب اهمية المشاركة بالنقاشات .. وجدنا الطلاب لم يتشاركوا بالنقاشات .. قسم منهم كان يشارك في نقاشات لكن ككروب دراسي فالمشاركات والنقاشات الاسبوعية بصورة عامة مستواها كان ضعيف .. وهذا خطا ولانوافق عليه وحتى وجدنا درجات و مستوى الطلاب في الشهر الثالث لم تكن بالمستوى المطلوب فدرجاتهم في بعض الاختبارات الاسبوعية للشهر الثالث ضعيفة .. بل في الاسبوع الثالث من الشهر الثالث الاختبار الاسبوعي في ذالك الاسبوع فالكل لم ينجح فيه
لانريد ان يتكرر هذا .. لانه انت ممكن يسالوك بعد ان تنهي هذا الكورس .. من هو معلمك؟ وانت تجيب وتقول انا درست تحت اشراف المعلم شون .. فانا اريد ان يكون مستوى الطلاب الدارسين عندي مستوى عالي .. ويكونون متفاعلين بالكورس من خلال النقاشات واداء الاختبارات والكويزات
انا اتصل بكائنات الاندروميدان والبليدين والكائنات الفضائية الاخرى .. ومحاضراتنا قامت باصعاد ونقل طلاب الى اعماق الكون والاتصال بعوائلهم الكونية عن طريق جلسات السفر الكوني التي نطبقها والموجودة في قناتنا .. جلسات عظيمة ورائعة وسافر من خلال جلساتنا طلاب والتقوا بعوائلهم الكونية وجها لوجه وموجودة كل الحوارات للطلاب الذين سافروا موجودة في قناتنا في اليوتيوب وحتى قسم منهم مر بمحطات وحوادث ويصفون هذه المحطات والتجارب وصف مدهش بل فوق الصادم لما عاشوه وراوه من خلال هذه السفرات الكونية
وهذه الكائنات الفضائية بالطبع عالية الوعي وايضا عندما هي تتصل بنا فالاتصال هم الذين فتحوه وسمحوا له من جانبهم ان يتم او يحدث .. وبالطبع قبل فتح هذا الاتصال هم راوا او تناقشوا فيما بينهم بمن يتصلون .. اقصد باي المعلمين الذين في الارض .. واتصالهم بي لم يكن عشوائيا لانهم يعرفوا نوايا ومقاصد وخبرات كل معلم
ولهذا عندما انت تدرس تحت اشرافي اعرف انت تدرس مع معلم له اتصال بالكائنات العليا … فانا لااريد الطلاب ان يلتحقوا بهذا الكورس بالمزاج .. هذه الكورسات ليست على مزاج الطالب كما يحلو له .. انا اريد الطلاب ان يفهموا ان هذه الكورسات فيها التزام روحي وفلسفي وفكري فعليهم ان يقوموا بدراسة هذه العلوم وايضا اثناء الدراسة يكون لديهم الاحساس والشعور بالمسؤولية عندما يدرسوها .. لانك تتعلم وتتخرج بعدها لكي تعلم او انت تدرس هذه العلوم من اجل هدف تريد ان تنجزه في حياتك .. فيجب ان تتعلمها باتقان والا لماذا انت تلتحق بهذه الكورسات اساسا

الرجاء الاعتناء بالاجابات الكتابية الى الاسئلة الاسبوعية والشهرية .. تكتبها بشكل مفهوم والعبارات تكون متناسقة في المعنى وبخط بحجم 14 او تختار 16 او 18 اذا تفضل هذا


مثال … لنفترض ياتيك هذين السؤالين ونفرض ترقيمهم السؤال الاول والثاني .. فتاتيك الاسئلة على هذا الشكل التالي
السؤال الاول : كيف تطبق ما فهمته في هذا الاسبوع حول الصلاة العلمية لشخص ياتيك في نصيحة لايجاد عمل له فهو يبحث عن عمل ؟
السؤال الثاني : حسب ما درسته في هذا الاسبوع كيف تبرهن بمثال بسيط لشخص غير دارس لعلوم الميتافسكس ان البناء الايجابي هو قوة حقيقية وفعالة في تغيير حياتنا ؟

وتنظيم اجابتك يكون كالتالي
 تكتب اسمك الضوئي
الاجابة على السؤال الاول
( تكتب اجابتك )
الاجابة على السؤال الثاني
( تكتب اجابتك )
وهكذا

مع ملاحظة انه في الاجابة لاداعي ان تكتب السؤال لكن فقط تكتب الاجابة على السؤال ورقم السؤال 
بالنسبة الى الاختبارات (الكويزات) الاسبوعية والشهرية فياتيك رابط لصفحة وتقوم انت بالاجابة عن طريق اختيار الجواب الصحيح .. والنتيجة انت تعرفها مباشرة بعد ان تنهي الامتحان فهي تظهر لك عندما تنهي الكويز

صلاتنا من أجلكم بالتفوق والإبداع في هذا المنهاج وطاقات الأكوان تبارك حياتكم اينما تكونو

دخول الطالب

تسجيل الدخول للكورس التخصصي